Centro educativo: Escuela
América Urbino Maestros: Scarlet García
Tema: Origen del dominicano Asignatura: Ciencias Sociales
Tiempo: 45 minutos Grado: 5to. Básica
Estrategia: expositiva de
conoc. Competencia
fundamental: Histórica, espacial y sociocultural
Competencia
Especifica
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Contenidos
conceptual
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Indicadores
de logros
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Recursos
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Actividades
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Evaluación
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Señala la llegada de los españoles como punto de partida en la conformación
de la nación dominicana.
Identifica los aportes que hicieron
los taínos, los españoles y los
africanos a la cultura dominicana.
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Origen del
dominicano
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Identifica
y señala los elementos culturales de
otros países que intervienen el origen
del dominicano.
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Alumnos
Maestra
Pizarra
Tiza
Libros
Cuadernos
Audiovisuales
Mapas
Lápiz
Lapicero
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Inicio
La maestra inicia pidiéndoles a los niños que observen un video para
luego socializarlo partiendo de los saberes previos.
Desarrollo
La maestra desarrolla el tema plasmando algunas ideas en la pizarra
con los aportes de los estudiantes, forma grupos de lectura para identificar
los elementos aspecto más importes del origen del dominicano, luego elaboran
en el cuaderno un recuadro con los elementos culturales más importante que
nos identifica como pueblo.
Cierre
Realiza
una retroalimentación partiendo de los contenidos trabajos en el aula y
recoge las experiencias de la clase.
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Se tomaran
en cuenta los indicadores de logros de la unidad. Además otros aspectos como:
Inicio: dialogo de saberes previos,
agilidad para responder y expresar sus
ideas.
Proceso: se tomara en cuenta la frecuencia, certeza y agilidad con la que
participa el estudiante en el aula.
Final: evaluar la
capacidad de emitir criterios y de defender sus ideas y conceptos del tema,
disposición de trabajar en equipo etc.…
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Procedimentales
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Identificación de los elementos culturales indígenas,
españoles y africanos que forman parte del origen del dominicano.
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Actitudinales
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Valora la importancia de conocer sus orígenes.
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